第54章 第二职业（与主角没啥关系的一章）
第54章 第二职业（与主角没啥关系的一章）
“大家都做好预习了吗？”讲台上，秦曼面带微笑的问道。
“做好了！”
而教室里，只有徐昊将头埋入了课本里，深怕被看见。
但这就算是50人的班级，没有魂力的普通人也能一眼丁真。
原本好好的心情立刻糟糕了一半。
“徐昊！”
“到！”徐昊立刻慌乱地站起身。
“把书拿上来给我看看。”
“啊？”看着秦曼严厉的眼神，徐昊慢吞吞的挪步到讲台前。
书本被抢去，纸张被目光急速的视奸着。徐昊面色惨白，心脏超速跳动，手不自觉的握紧，目光撇开，不能直视这一幕的发生。
对不起，阿书！我没能保护好你！
555……
秦曼针刺一般的眼神盯着她布置的作业，发现了十几个鬼画符以及大片的空白，显然，刚刚补的时候也没有用心啊！
“徐昊。”
“在呢，秦老师。”徐昊狗腿子一样咧出个笑来。
“笑什么笑，上课了，还跟老师嬉皮笑脸的！”
秦曼老师冷冷地看了徐昊一眼，她的眼神让徐昊立刻收敛了笑容，心中不禁有些忐忑。
不会要严惩吧？
“徐昊，你这态度很有问题，预习不到位，上课还嬉皮笑脸的。你这样怎么能够专心学习？”秦曼老师的声音中带着一丝责备。
徐昊低下头，不敢再有任何嬉皮笑脸的表情。
“秦曼老师，我错了。但我保证，以后我一定会认真预习，专心上课。”徐昊的声音中充满了诚恳。
秦曼看着徐昊，心中的火气稍微消了一些。
现在的学生都这么难带了吗？
她暗暗叹了口气。
“徐昊，我希望你能说到做到。先坐下吧，下次如果再发生这样的事情，在学习方面，我会对你进行严肃处理的。”秦曼的声音中带着一丝警告。
徐昊听到秦曼老师的话，心中一喜。
嘿嘿，又逃过一劫！
他拿回书，转过身，在回座位的路上，又对着陈言一阵挤眉弄眼，兴奋之情溢于言表。
坐后面的李萱雅噗嗤一声就笑出来了，然后感染了一片。
秦曼视而不见，等着徐昊坐回座位。
不过徐昊屁股刚落凳，秦曼的声音响起。
“既然你在学习方面没有努力，那应该是把精力放在了修炼上了吧？”明明刚才还对自己横眉冷对的秦老师在现在又阳光明媚了起来。
奇怪！
徐昊心里暗暗叫奇，但表面上还是回答道：“是的，昨天我就是修炼的太晚把作业给忘了。”
秦曼微微点头，似乎对徐昊的回答还算满意。
“既然你把精力都放在修炼上连学习都不顾了，那想来在这方面进展很大吧！”
秦曼的笑容逐渐微妙起来，让徐昊心里升起一种不好的预感。
“嗯，以后跑操你就多加50斤吧，等下来我办公室换器材。”
徐昊闻言，心中一惊，立刻意识到自己刚才的兴奋可能太早了。
“秦曼老师，我…”
他腾地一下站了起来，一脸惊恐。
秦曼老师轻轻一笑，打断了徐昊的话：“徐昊，别紧张，我相信你一定能够做好，你先坐下吧。”
徐昊欲哭无泪地坐回座位，心中暗自叫苦。我要是知道会这样，还不如直接承认我啥也没干呢！
“好了，同学们，这节课我们先不讲课本上的内容，我先给你们讲讲第二职业。”
徐昊：……
你惩罚了我，却一笑而过～
他苦哈哈的拿出笔记本，明明都不讲书本内容，自己还要被罚！真的哭死！
“相信大家都知道，第二职业在现在分为了四种，其分别是锻造师，机甲设计师，机甲制造师，机甲维修师。”
“它们的存在，可以说与当今的魂师体系密切相关。”
“因为它们是随着机甲师与斗铠师在当今地位的上升而上升，以至于如今的大部分魂师都会接触到这方面的问题，而第二职业的从业者也越来越受到重视。不管是机甲，还是更为强大的斗铠，于当下魂师们来说，其不亚于万年前的魂骨。”
秦曼老师的话引起了学生们极大的兴趣，教室里的气氛顿时活跃起来。
对于他们来说，机甲并不是他们的追求，他们的追求是穿戴在身上一起并肩战斗的斗铠！
因此讲到这儿，他们听得格外认真，虽然他们不知道在座的有一位已经穿戴好了他们想要好多年的完整的一字斗铠。
“对于机甲来说，它的限制很小，所以被广泛应用于军队中，但它的增幅却远不如斗铠，而斗铠的话，它对于魂师的身体素质又有极高的要求，所以普通的魂师哪怕想要穿戴一整套最低等级的一字斗铠，至少也得要五环的水准，并且还需要参与到这个过程中去，这样才能锻造出一副契合你自身的斗铠。”
“所以，第二职业对于魂师而言是非常重要的，越是有天赋的魂师，其对于第二职业的等级要求也越高。”
“我希望大家能够慎重选择自己的第二职业并坚持下去。”
“而第二职业的修炼，也并不像魂师修炼那样直接，它需要的是对各种材料的理解，对机械原理的掌握，以及对机甲构造的深刻理解。”
“通常来说，锻造师的难度是最大的，也是最讲究天赋的，同样也是这四个职业中最重要的。”
“因为只有锻造师才能打造出魂师们梦寐以求的斗铠材料，这是现在的科技所无法替代的。而机甲设计师则需要有丰富的想象力和创造力，能够设计出既美观又实用的机甲外观和内部结构。机甲制造师则是将设计师的图纸变为现实，需要有高超的手工技艺和对材料运用的深刻理解，并且对魂力的要求也颇高。至于机甲维修师，则是保证机甲和斗铠能够持续稳定地运作，需要有扎实的维修技巧和快速的反应能力。”
秦曼老师顿了顿，看着学生们专注的眼神，继续说道：“从今天开始，我们班的同学们就将接触第二职业的初步知识，希望你们能够珍惜这次机会，用心去学习，找到自己所喜欢的职业。”
(本章完)
“大家都做好预习了吗？”讲台上，秦曼面带微笑的问道。
“做好了！”
而教室里，只有徐昊将头埋入了课本里，深怕被看见。
但这就算是50人的班级，没有魂力的普通人也能一眼丁真。
原本好好的心情立刻糟糕了一半。
“徐昊！”
“到！”徐昊立刻慌乱地站起身。
“把书拿上来给我看看。”
“啊？”看着秦曼严厉的眼神，徐昊慢吞吞的挪步到讲台前。
书本被抢去，纸张被目光急速的视奸着。徐昊面色惨白，心脏超速跳动，手不自觉的握紧，目光撇开，不能直视这一幕的发生。
对不起，阿书！我没能保护好你！
555……
秦曼针刺一般的眼神盯着她布置的作业，发现了十几个鬼画符以及大片的空白，显然，刚刚补的时候也没有用心啊！
“徐昊。”
“在呢，秦老师。”徐昊狗腿子一样咧出个笑来。
“笑什么笑，上课了，还跟老师嬉皮笑脸的！”
秦曼老师冷冷地看了徐昊一眼，她的眼神让徐昊立刻收敛了笑容，心中不禁有些忐忑。
不会要严惩吧？
“徐昊，你这态度很有问题，预习不到位，上课还嬉皮笑脸的。你这样怎么能够专心学习？”秦曼老师的声音中带着一丝责备。
徐昊低下头，不敢再有任何嬉皮笑脸的表情。
“秦曼老师，我错了。但我保证，以后我一定会认真预习，专心上课。”徐昊的声音中充满了诚恳。
秦曼看着徐昊，心中的火气稍微消了一些。
现在的学生都这么难带了吗？
她暗暗叹了口气。
“徐昊，我希望你能说到做到。先坐下吧，下次如果再发生这样的事情，在学习方面，我会对你进行严肃处理的。”秦曼的声音中带着一丝警告。
徐昊听到秦曼老师的话，心中一喜。
嘿嘿，又逃过一劫！
他拿回书，转过身，在回座位的路上，又对着陈言一阵挤眉弄眼，兴奋之情溢于言表。
坐后面的李萱雅噗嗤一声就笑出来了，然后感染了一片。
秦曼视而不见，等着徐昊坐回座位。
不过徐昊屁股刚落凳，秦曼的声音响起。
“既然你在学习方面没有努力，那应该是把精力放在了修炼上了吧？”明明刚才还对自己横眉冷对的秦老师在现在又阳光明媚了起来。
奇怪！
徐昊心里暗暗叫奇，但表面上还是回答道：“是的，昨天我就是修炼的太晚把作业给忘了。”
秦曼微微点头，似乎对徐昊的回答还算满意。
“既然你把精力都放在修炼上连学习都不顾了，那想来在这方面进展很大吧！”
秦曼的笑容逐渐微妙起来，让徐昊心里升起一种不好的预感。
“嗯，以后跑操你就多加50斤吧，等下来我办公室换器材。”
徐昊闻言，心中一惊，立刻意识到自己刚才的兴奋可能太早了。
“秦曼老师，我…”
他腾地一下站了起来，一脸惊恐。
秦曼老师轻轻一笑，打断了徐昊的话：“徐昊，别紧张，我相信你一定能够做好，你先坐下吧。”
徐昊欲哭无泪地坐回座位，心中暗自叫苦。我要是知道会这样，还不如直接承认我啥也没干呢！
“好了，同学们，这节课我们先不讲课本上的内容，我先给你们讲讲第二职业。”
徐昊：……
你惩罚了我，却一笑而过～
他苦哈哈的拿出笔记本，明明都不讲书本内容，自己还要被罚！真的哭死！
“相信大家都知道，第二职业在现在分为了四种，其分别是锻造师，机甲设计师，机甲制造师，机甲维修师。”
“它们的存在，可以说与当今的魂师体系密切相关。”
“因为它们是随着机甲师与斗铠师在当今地位的上升而上升，以至于如今的大部分魂师都会接触到这方面的问题，而第二职业的从业者也越来越受到重视。不管是机甲，还是更为强大的斗铠，于当下魂师们来说，其不亚于万年前的魂骨。”
秦曼老师的话引起了学生们极大的兴趣，教室里的气氛顿时活跃起来。
对于他们来说，机甲并不是他们的追求，他们的追求是穿戴在身上一起并肩战斗的斗铠！
因此讲到这儿，他们听得格外认真，虽然他们不知道在座的有一位已经穿戴好了他们想要好多年的完整的一字斗铠。
“对于机甲来说，它的限制很小，所以被广泛应用于军队中，但它的增幅却远不如斗铠，而斗铠的话，它对于魂师的身体素质又有极高的要求，所以普通的魂师哪怕想要穿戴一整套最低等级的一字斗铠，至少也得要五环的水准，并且还需要参与到这个过程中去，这样才能锻造出一副契合你自身的斗铠。”
“所以，第二职业对于魂师而言是非常重要的，越是有天赋的魂师，其对于第二职业的等级要求也越高。”
“我希望大家能够慎重选择自己的第二职业并坚持下去。”
“而第二职业的修炼，也并不像魂师修炼那样直接，它需要的是对各种材料的理解，对机械原理的掌握，以及对机甲构造的深刻理解。”
“通常来说，锻造师的难度是最大的，也是最讲究天赋的，同样也是这四个职业中最重要的。”
“因为只有锻造师才能打造出魂师们梦寐以求的斗铠材料，这是现在的科技所无法替代的。而机甲设计师则需要有丰富的想象力和创造力，能够设计出既美观又实用的机甲外观和内部结构。机甲制造师则是将设计师的图纸变为现实，需要有高超的手工技艺和对材料运用的深刻理解，并且对魂力的要求也颇高。至于机甲维修师，则是保证机甲和斗铠能够持续稳定地运作，需要有扎实的维修技巧和快速的反应能力。”
秦曼老师顿了顿，看着学生们专注的眼神，继续说道：“从今天开始，我们班的同学们就将接触第二职业的初步知识，希望你们能够珍惜这次机会，用心去学习，找到自己所喜欢的职业。”
(本章完)